Phần I. ĐẠI SỐ
Chương I: PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA CÁC ĐA THỨC.
§1.NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC.

I/ Mục tiêu:
- Học sinh nắm chắc qui tắc nhân đơn thức với đa thức.
- Biết vận dụng linh hoạt quy tắc để giải toán.
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
II/ Chuẩn bị:
- GV: SGK, giáo án
- HS: Tập ghi chép, SGK.
III/ Tiến trình bài dạy:

Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung

Hoạt động 1:Hình thành quy tắc.
?. Hãy cho một ví dụ về đơn thức?
?. Hãy cho một ví dụ về đa thức?
?. Hãy nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức và cộng các tích tìm được.
“Ta nói đa thức 6x3-6x2 +15x là tích của đơn thức 3x và đa thức 2x2- 2x+5"
?. “Qua bài toán trên, theo các em muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm như thế nào?”
GV: Ghi bảng quy tắc
Hoạt động 2:Vận dụng quy tắc, rèn luyện kỹ năng.
-Cho học sinh làm ví dụ SGK trang 4.

-Cho học sinh thực hiện ?2 Nhân đa thức với đơn thức ta thực hiện như thế nào?

?. Nhắc lại tính chất giao hoán của phép nhân?
Gọi học sinh lên bảng thực hiện
Hoạt động 3:Củng cố.
-Cho học sinh làm ?3


Gọi học sinh nhận xét





Sửa sai (nếu có)
Lưu ý:
(A+B)C = C(A+B)
Làm bài tập 1c, 3a SGK.

Hướng dẫn về nhà:
Các bài tập còn lại ở SGK:1a, 1b, 2, 3, 5, 6 SGK.
Hoạt động 1:
-Đơn thức: 3x
-Đa thức: 2x2 - 2x + 5
3x(2x2- 2x+5)
= 3x. 2x2+3x.(-2x)+3x. 5
= 6x3-6x2+15x



-Học sinh trả lời.


-Ghi quy tắc.


-Học sinh làm:
…

-Học sinh trả lời và thực hiện ?2


-Thực hiện

-Cả lớp thực hiện ?3


= (8x+y+3). y
Thay x = 3, y = 2 vào biểu thức trên:
(8.3 + 2 +3).2
= 58 (m2)



-Học sinh cả lớp làm bài tập ở nháp.
Hai học sinh làm BT ở bảng.
Học sinh ghi BT về nhà:
1a, 1b, 2, 3, 5, 6 SGK.


§ 1. NHÂN ĐƠN THỨC VỚI ĐA THỨC.



1/ Quy tắc:(SGK)





2/ Áp dụng: Làm tính nhân

Ta có:


= -2x5 - 10x4+ x3.





?3
- Diện tích mảnh vườn:

= (8x+y+3). y
- Thay x = 3, y = 2 vào biểu thức thu gọn:
Ta có: (8.3 + 2 +3).2
=58 (m2)







-2 học sinh làm bài tập 1c, 3a, …



NỘI DUNG CẦN BỔ SUNG












TIẾT 2: § 2. NHÂN ĐA THỨC VỚI ĐA THỨC.

I/ Mục tiêu:
-Học sinh nắm vững quy tắc nhân đa thức với đa thức.
-Học sinh biết vận dụng và trình bày nhân đa thức theo hai cách khác nhau.
II/ Chuẩn bị:
Học sinh: SGK, tập ghi chép.
GV: giáo án, SGK.
III/ Tiến trình bài dạy:

Hoạt động của giáoviên
Hoạt động của học sinh
Ghi bảng

-Kiểm tra bài cũ:
"Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức.
Áp dụng giải bài tập 1a, 1b SGK”.
Nhận xét và cho điểm.


-Cho hai đa thức: x-2 và 6x2-5x+1.
-Hãy nhân từng hạng tử của đa thức x-2 với từng hạng tử của đa thức 6x2-5x+1.
-Hãy cộng các kết quả tìm được.
Ta nói đa thức:
6x3-17x2 + 11x + 2 là tích của đa thức x-2 và đa